摘要：小学语文科普类文本教学应融合真实情境与任务挑战，激发学生的探索欲和求知欲，形成自主、探究的学习质态。教师可通过“创设真实情境，激发学习动力；融入直观图表，助力思维发展；对比语言特质，体悟表达效果（试读）...
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