摘要：跨学科主题学习活动是培养和发展学生核心素养的良好载体。在“搭配中的学问”一课中，教师可从搭配问题出发，设计跨学科主题学习活动，其中需注意：内容选择应与数学学科具有本质的联系，活动安排应循序渐进，（试读）...
登录
