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利用数形结合培养小学生数学应用意识的策略-辽宁教育·教研版2024年10期

利用数形结合培养小学生数学应用意识的策略

作者:于永新 字体:      

摘要:“‘图’与和差”是数量关系单元主题中的内容,教师要引导学生在已有知识经验的基础上,利用动手操作和画图的方式来解决和差问题,借助画图来帮助学生分析和理解题意,培养学生数形结合的思想,激发学生学习数(试读)...

辽宁教育·教研版

2024年第10期