摘要：在新课程背景下，深度学习已成为一个关键性的教育理念。对于小学数学课堂而言，实现深度学习意味着要让学生在具体数学内容的学习过程中发展出深层次的理解、批判性的思维以及灵活应用的能力。在“百分数的认识（试读）...
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