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“教—学—评”一体化下初中英语写作课堂重构策略-家长·中2025年01期

“教—学—评”一体化下初中英语写作课堂重构策略

作者:蔡婉娟 字体:      

“教—学—评”一体化强调教学活动、学习过程与评价体系之间的有机融合,通过优化教学设计、强化学习体验和完善评价机制,构建一个以学生为中心、教师为引导、评价为驱动的高效学习生态系统。在初中英语写作教学中引(试读)...

家长·中

2025年第01期