“教—学—评”一体化的小学语文阅读教学模式，旨在打破传统教学中“教”“学”“评”三者割裂的局面，强调在教学过程中教师的引导性教学、学生的主体性学习以及评价的全程化参与。这一模式倡导以学生为中心，教师通（试读）...
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