建构游戏以其独特的游戏形式和丰富的教育内涵，成为培养幼儿主动学习的重要途径。当前建构游戏存在搭建空间材料少、搭建进程缺乏推进、游戏经验难以提升等问题。通过设置建构任务、动态提供材料和多元立体评价，教师（试读）...
登录
