摘要：图形面积教学要让学生在熟悉的情境中直观感知面积的概念，经历选择面积单位进行测量的过程，理解面积的意义，形成量感；要引导学生运用转化的思想推导平行四边形、三角形、梯形等平面图形的面积公式，形成空间（试读）...
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