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小学数学学业质量评价的主体、内容和方法-教育科学论坛2024年22期

小学数学学业质量评价的主体、内容和方法

作者:王吟 字体:      

摘要:小学数学学业质量评价是推动小学数学教学改革、促进小学数学教学提质增效的有力手段。在“双减”政策和新课标的指引下,主要从主体、内容和方法三个层面对小学数学学业质量评价进行研究和探讨,旨在对其进行优(试读)...

教育科学论坛

2024年第22期