摘要：基于大中小学一体化视域，从思政课同社会主义核心价值观的理论逻辑和实践逻辑出发，为实现一体化育人奠定必要的基础，进而分析一体化育人当前存在的问题与原因，最后从育人诉求、时代诉求、思政诉求、成长诉求（试读）...
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