摘要：为落实立德树人根本任务，构建“三全育人”教育体系，深化课程思政建设的课程改革新要求，课题组围绕高职专业教师课程思政教学现状及育人成效相关情况进行问卷调查。基于构思、设计、运行、反思四环节的CDIO模（试读）...
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