作者简介：高宝霞，福建省厦门实验小学高级教师。
课题项目：本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年开放课题“挖掘数学文化践行学科育人实践研究”的研究成果之一。课题批准号：KCA2022047。
摘要：新（试读）...
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