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优化小学数学作业设计 促进高阶思维活动发生-辽宁教育·教研版2024年02期

优化小学数学作业设计 促进高阶思维活动发生

作者:吴秋香 黄毕年 字体:      

作者简介:吴秋香,福建省上杭县第二实验小学一级教师。黄毕年,福建省上杭县教师进修学校特级教师,正高级教师。

课题项目:本文系福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“核心素养导向下小学数(试读)...

辽宁教育·教研版

2024年第02期