深度教学强调教师借助问题情境引导学生深度探究所学内容，进而提升学生数学应用能力。在《数与形》的教学中，笔者引导学生从数与形的紧密联系、相互解释和相互转化的角度认识和思考问题，通过设计数学学习的体验点，（试读）...
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