笔者以“读后续写微技能——情绪表达”教学为例，谈谈“智慧英语”教学主张引领下，如何通过写作教学，提升学生交流与表达的能力，促进学生自我情感、意志和观点的真实表达，满足学生的精神需求，进而培育学生的言语（试读）...
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