摘要：针对小学田园劳动教育课程评价中评价什么、如何评价、谁来评价等问题，建立劳动素养导向的田园劳动课程评价体系，重构田园劳动课程评价标准，采用“单+表+展”协同评价方式，落实家校社三位一体的评价主体，关（试读）...
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