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第三节 构建普通高校音乐表演专业课程体系-普通高校音乐表演专业教育的理论构建和实践生成

第三节 构建普通高校音乐表演专业课程体系

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要想构建一个合理、科学的高等教育课程体系,首先,应对专业的培养目标进行准确定位,否则的话,课程体系的构建就会成为无源之水、无根之木。因此,我们要广泛开展社会调查,及时了解市场需求和本专业技术领域的发展(试读)...

普通高校音乐表演专业教育的理论构建和实践生成

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