• 简体   /   繁体
基于“风格-内容-行为”的三维学习风格倾向诊断模型设计及其适应性学习应用-现代教育技术2024年07期

基于“风格-内容-行为”的三维学习风格倾向诊断模型设计及其适应性学习应用

作者:王琦 余胜泉 万海鹏 字体:      

摘要:学习风格影响学习者对内容及其组织结构的偏好,进而影响学习效果。另外,在线学习情境持续变化、操作内容对象多样,而学习风格在不同的情境下呈现波动状态,故进行学习风格倾向的适应性诊断并提供与之匹配的服(试读)...

现代教育技术

2024年第07期