摘 要：结合本课程的教学实际、学生专业背景，选取合适的专业背景案例式，对高等院校的经济、管理专业的“高等数学”课程进行案例式教学的改革与实践。试行结果表明：结合专业背景的案例式教学实践，一方面，通（试读）...
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