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压力交互作用模型视角下的小学班主任工作负担研究-教育科学论坛2024年29期

压力交互作用模型视角下的小学班主任工作负担研究

作者:高宇 字体:      

摘要:小学班主任负担过重的主要原因是班主任职责定位陷入多重矛盾、班主任应对能力发展动力不足、班主任管理制度失衡。要解决这些问题,可以从明确职责、完善机制、优化管理三个方面入手,将小学班主任工作负担控制(试读)...

教育科学论坛

2024年第29期