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基于项目学习的小学数学跨学科教学实践-教育科学论坛2024年17期

基于项目学习的小学数学跨学科教学实践

作者:戴幼玲 字体:      

摘要:数学的学习有利于培养学生的逻辑思维能力,帮助学生灵活地解决不同的问题。项目学习视域下,跨学科教学是新课改的一个重要实施策略,帮助学生透过问题的情境了解其本质,在解决与探究的过程中,整合及激发关联(试读)...

教育科学论坛

2024年第17期