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高考评价体系视域下的“情境化试题”的价值与教学启示-教育科学论坛2024年11期

高考评价体系视域下的“情境化试题”的价值与教学启示

作者:李佩骏 字体:      

摘要:情境化试题的命制和实施有助于突破“应试”评价思维困境,发挥语文学科“润物细无声”的育人功能,促进学生的全面发展。以语文学科为例,深入研究高考评价体系中的“情境”概念,结合情境参数理论,厘清高考评(试读)...

教育科学论坛

2024年第11期