小学阶段是学生道德观念、法治意识和情绪管理能力形成与发展的关键时期。道德与法治课程作为培养学生核心素养的重要途径，不仅要注重知识的传授，更要注重对学生情感、态度和行为习惯的培养。情绪管理作为道德与法治（试读）...
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