[摘 要] 本研究分析了两套职业教育外语教材中的中华文化融入与呈现的内容和方式。研究发现：一是虽然每套教材各册的编写理念与单元结构一致，但是每套教材各册中融入与呈现的中华文化内容的频次和分布却不一致；二是（试读）...
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