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以爱为名,双向奔赴-教育家2024年29期

以爱为名,双向奔赴

作者:董惠 字体:      

家园共育是幼儿园工作的组成部分,也是评价保育教育水平的重要内容。幼儿刚从家庭进入幼儿园时,由于个体发展差异、家庭教养习惯不同,难免会出现一些不适应的情况,加之有时家园沟通不畅或方法不当,家长便容易对幼(试读)...

教育家

2024年第29期