摘 要：知识具有思维逻辑和伦理逻辑的双重属性，是教育教学活动展开的关键质素。学校知识教学的有效实施离不开教师、教科书和学生的良性互动，教师使用教科书的知识立场在其中发挥着重要作用，但也极易被忽视、被误（试读）...
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