识字教学是小学低段语文教学的重点。在核心素养理念下，教师要充分考虑低段学生的实际接受能力，顺应他们的心理对识字教学进行优化。图画识字、故事识字和游戏识字是低段学生喜闻乐见的识字形式，教师应对这些方法进（试读）...
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