[摘 要] 深入调查分析职前教师小学数学教学设计能力培养现状，结果表明：在意识与态度方面，职前教师对依据数学课标进行教学设计的前提并不清楚；对专业课培养教学设计能力重要性认识不足。在知识与技能方面，对小学（试读）...
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