在新课程理念下，教学过程可以说是一种“沟通解和创新”的过程。在新课程改革的目标下，为使提问达到有实效。教师应该摆脱课堂45分钟的约束，要延伸课堂教学环节，将课堂分为三段式进行：课前诱发学生的问题意识（试读）...
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