摘要：情境任务可以提高学生阅读的视域融合度，阅读教学的任务情境应以语境式情境为主。语境式情境任务设计应从事实性和价值性两个基本维度考量，由此可以探寻出语义学、文本学还原、解释性关联和批判性关联四条设计（试读）...
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