摘要：传统家训作为中华民族特有的一种文化资源和教育资源，蕴含丰富的师道观，包括得师之重、择师之要和待师之道。首先，得师之重，可以从主客观两个方面分析古人重视塾师的原因；其次，择师之要，要求塾师在师德方（试读）...
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