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区域教师发展共同体的主要特征、实现策略和质量引线-教学与管理(理论版)2024年02期

区域教师发展共同体的主要特征、实现策略和质量引线

作者：陈聪 字体：小   中   大
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摘      要

自我实践提高、同伴学习交流、教师培训是促进教师专业发展的三个维度。教师共同体是指向教师专业发展三个维度的学科教师群，其以完成既定任期目标任务为主要手段持续挖掘整合学科教师群的（试读）...

教学与管理(理论版)

2024年第02期

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