摘 要：针对建筑结构抗震设计课程传统教学的不足，为满足新工科背景下土木工程专业人才发展需求，进一步落实立德树人的教育理念，提出“课程、思政、竞赛”三位一体教学模式，并对其实践过程和效果进行分析。结（试读）...
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