摘 要：素养导向的教学设计通常起始于创设有利于学生意义建构的情境。基于大情境统领的大单元教学以一条贯穿教学始终的“ 情境主线” ，串联起学生一系列的科学探究活动，增强其角色代入感，从而激发其内在的学习动力（试读）...
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