• 简体   /   繁体
“互联网+教育”的方法论:共享驱动创新-中国远程教育2024年01期

“互联网+教育”的方法论:共享驱动创新

作者:陈丽 徐亚倩 杨阳 字体:      

摘 要:“互联网+教育”的方法论是人类利用互联网技术和互联网思维变革教育系统的一般方法、原则和思路体系。本研究剖析了新技术赋能、实践困境、原有方法论局限性等驱动方法论转型的动因,并以“互联网+教育”基本(试读)...

中国远程教育

2024年第01期