【摘要】 目的：探讨基于行动导向为核心的健康教育对甲状腺癌术后疾病认知及自理能力的影响。方法：选取2022年1—12月在鹰潭市人民医院行甲状腺癌手术的患者84例，随机分为两组，观察组（42例）和对照组（42例）。对（试读）...
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