审美创造被新课标列为语文核心素养的四个方面之一，通常是指学生在阅读作品中，通过感受、理解、欣赏、评价获得的审美经验。对此，教师在阅读教学中，需要引导学生探寻文本中的多种美感存在方式，培养学生感受美、发（试读）...
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