作业不仅是学生知识巩固的重要途径，也是实现新课标“教学评”一体化要求的手段。随着教育改革的不断深入，主题情境化作业应运而生，按照新课标的要求，作业设计逐渐从传统的单一模式向多元化、主题化转变，走向“探（试读）...
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