贵州地处我国西南地区，以少数民族聚居为区域特色，由于地理、经济、历史、民族文化等方面的不同，民族语文的教学情况存在多类型、多层次的社会特点。少数民族学生学习汉语文存在文化、思维、语言等方面的差异，在教（试读）...
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