摘要：当前，教学视频已成为学生日常学习过程中不可或缺的数字学习资源，其设计与优化受到了研究者的广泛关注。但相关研究较少从教学媒体角色表征的角度出发，对不同类型的教学视频进行比较研究。为此，文章基于拟剧（试读）...
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