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小学数学“1+3+5”集体备课模式的探索与实践-教育科学论坛2024年35期

小学数学“1+3+5”集体备课模式的探索与实践

作者:张川等 字体:      

关键词:集体备课;核心素养;教师教育

中图分类号:G623.56 文献标识码:B 文章编号:1673-4289 (2024)12-0052-04

一、问题的提出

(一)基于时代要求的集体备课模式的改革研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲(试读)...

教育科学论坛

2024年第35期