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语文项目化学习中驱动性问题的创设-教学与管理(中学版)2024年07期
语文项目化学习中驱动性问题的创设
作者:李侠 荣维东
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摘 要
在语文项目化学习实践中,驱动性问题的创设往往出现问题欠缺、意旨不明、驱动作用不强等问题,其原因主要是非问题驱动、学生参与度不足、缺乏提炼整合。针对上述症结,可以通过师生对驱动(试读)...
教学与管理(中学版)
2024年第07期
期刊目录
家校命运共同体构建逻辑与实现路径
智慧教育背景下数字教育资源公共服务体系的构建
学校安全教育数字化课程资源库建设图景及其实现
跨学科主题教学常态化实施的学校保障制度建设
中学项目式跨学科学习的设计与实施
博士扎根中学从教的潜在风险及应对路径
语文项目化学习中驱动性问题的创设
指向深度学习的高中数学概念课问题链教学探索
综合学习理念下高中英语大单元教学目标的研制
初中历史跨学科作业设计的偏差及其矫正
大概念视域下区域地理命题分析及教学启示
人工智能赋能中学化学教学的探索
跨学科劳动课程设计的价值意蕴、问题审视及实现策略
初中物理教材附加栏目优化设计初探
新高考十年“选科走班”政策推进的矛盾审视与路径反思
韩国大中小衔接的职业生涯规划教育探析及启示
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