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初中数学“情境—问题—思维”教学模式建构-教学与管理(中学版)2024年01期

初中数学“情境—问题—思维”教学模式建构

作者：胡连成 字体：小   中   大
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摘      要 数学教学是指向思维发展的教学，而“情境—问题—思维”教学是实现这一旨归的重要路径：结合学生学习最近发展区，设计指向数学本质、兼具“真、趣、美、简”的问题情境，引发认知冲突，生（试读）...

教学与管理(中学版)

2024年第01期

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