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聚焦优点,引导“问题儿童”实现自我成长-中小学心理健康教育2024年24期

聚焦优点,引导“问题儿童”实现自我成长

作者:李昕 字体:      

关键词:换位思考;焦点解决短期治疗;小学生

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2024)24-0079-02

“小D在英语课上玩口罩!”“小D升国旗时不摘帽子!”“小D又把零食带来学校!”

从一年级开始(试读)...

中小学心理健康教育

2024年第24期