摘要：孩子的症状是求救的信号，也是唤醒家长的载体。采用“感受+描述+验证”回应方式共情家长，抱持其情绪，增强面对问题的内在力量；运用换位思考的认知调节方法帮助家长转变认知，正视“面子”问题，防止家长因为（试读）...
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