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原来数字是个“文科生”-读者校园版·成长2024年11期
原来数字是个“文科生”
作者:戚舟
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1、2、3、4……比起文字,数字更严谨、理智,1就是1,1+1就是2,所有运算皆有规则可依。但文学作品中的数字摇身一变,成了感性的“文科生”,“一”不一定是“一”,“二”也有他义,极其有趣。
情感最丰富的“三”(试读)...
读者校园版·成长
2024年第11期
期刊目录
热爱就是不在意
用水袖挥出京剧的新潮流
原来数字是个“文科生”
古人怎样看月球
在戈壁滩刷火箭的少年
把课堂搬进菜地
狼牙鼓手
画龙少年
我不再是孙悟空
什么是失去,什么是得到
阅读需要遇见
你有“红绿灯思维”吗
大学的树怎么爬
友谊的声音永远响亮
在人工智能时代,学习语言值得吗
关于避雨,鸟儿自有妙招
AI真的越学越聪明吗
古代皇帝能听懂各地方言吗
睡前,给大脑“备点料”
中国的大地原点在哪里
看不见的“税”,和我有啥关系
战场上的数字暗号
热度真的只能持续3分钟吗
作家在什么纸上写作
创意
狐狸父母突然翻脸的时候
植物的“鲸落”,生命的礼赞
言论
唐诗里的那些“感官描写”
另一个世界
洲与愁
我们是银河的孩子
每一刻都是崭新的
无影灯阅读法
摘抄本
爱,就要好好说出来
浓缩的都是精华
紫色的鸟鸣
冷血动物也有人爱
不急于拥有
幽默与漫画
谁能当上飞行员
对于世界,儿童文学自有答案
你一直都是特别的人
冰箱也无法将它冷却
风筝与少年
记忆调香
海水漫过月球表面
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