[摘要]师德师风及其建设，应避免停留于现象描述和空洞叙事，应从其底层逻辑上进行哲学思考，以探知师德师风的本质及其建设规律。师德师风建设既是一个多元主体共同参与、各司其职、协同共治的主体性活动，也是一个需（试读）...
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