摘 要 为进一步探讨数字表征对贝叶斯推理的影响，特别是自然频数促进效应的作用机制，以285 名小学生为被试，考察不同嵌套集合建模能力儿童在解决三种数字表征的贝叶斯推理问题时的表现。结果发现：（1） 具有高嵌套（试读）...
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