摘要:二十届三中全会再次强调“绿水青山就是金山银山”的理念,彰显了党对生态环境保护和生态文明建设的高度重视。“绿水青山就是金山银山”理念从根本上更新了人们关于自然资源的认识,树立了保护自然就是保护人类、建设生态文明就是造福人类的新理念。要落实好“绿水青山就是金山银山”的理念,就要坚持中国共产党的全面领导,建设生态文明,推动绿色发展,实现碳达峰碳中和。 关键词:中国式现代化;党的领导;生态文明;绿
摘要:生产力是人类社会发展的决定力量。在中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的关键时刻,习近平总书记创造性提出加快发展新质生产力的概念与要求,是对马克思主义生产力理论基本观点的坚持,体现了中国共产党对生产力理论的继承与发展,是对生产力概念新的理论跃升。新时代新征程,面对新一轮的科技革命与产业变革,以高素质劳动者为主力军,以高质量发展为主要任务,以科技创新为核心动力推进中国式现代化,符合中国式现代化
摘要:作为思想政治教育的重要方式和手段,英模教育承担着推进立德树人、铸魂育人的重要任务。场域理论的引入与应用,对于英模教育的理论研究与实践探索具有重要启迪价值,场域、资本、惯习三大场域理论核心要素也都有新内涵。英雄观教育可赋能积极惯习;英雄情教育可赋能心理资本;英模行教育可赋能社会资本。以构建学校、家庭、社会教育场域共同体为立足点,以塑造教育对象的积极惯习为着眼点,以增强英模教育的文化资本投入为重
摘要:以乡村振兴高质量发展推进中国式现代化遵循了马克思主义关于人类社会发展规律的理论逻辑、中国共产党百年现代化探索的历史逻辑、把握中国式现代化进程中风险挑战与战略机遇的实践逻辑。以乡村振兴高质量发展推进中国式现代化的驱动逻辑,在于乡村振兴高质量发展是中国式现代化的具体实践,是对中国式现代化面临现实问题的回应,是以实现中国式现代化为价值依归。在实践中,以乡村振兴高质量发展推进中国式现代化,必须从实现
摘要:新时代人才强国战略是汲取中国共产党百年来人才工作的精髓,并结合时代特征所提出的重大理论成果,呈现出新时代的新转向、新内涵及新思想,为我国人才工作高质量发展指明了新的前进方向。在新时代新征程上,人才强国战略不断展现出人才培养要“以德为先”、人才选拔要“德才兼备”、人才使用要“不拘一格”、人才管理要“德法为纲”的核心要义,进一步突出了新时代人才强国战略的发展重心。为全面贯彻落实新时代人才强国战略
摘要:习近平文化思想既立足中国又放眼世界,蕴含着为世界人民谋幸福、为人类文明谋进步的天下情怀。习近平文化思想胸怀天下源于马克思主义人类文化理论、中华优秀传统文化和中国共产党百年文化建设的伟大实践。习近平文化思想的国际视野体现为在全球文化交流中彰显世界眼光、在创新文明新形态中彰显全球格局、在促进人的自由全面发展中彰显人类关怀。习近平文化思想胸怀天下的理论品质和价值追求,深化了对全球文化发展规律的新认
摘要:习近平文化思想作为马克思主义中国化的最新理论成果,开启了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇章。从生成逻辑看,习近平文化思想蕴含着马克思主义文化理论与中华优秀传统文化辩证统一的理论逻辑、世界多元文化建设轨迹与经验内外统合的历史逻辑、新时代文化建设实践现实观照的实践逻辑。从时代价值看,习近平文化思想为新时代文化建设确立根本遵循,为中华民族伟大复兴注入精神动力。 关键词:习近平文化思想;生
摘要:中国生态文明的国际传播不仅关乎中国的国际形象,而且影响着国家利益的战略空间。“5W”模式下中国生态文明国际传播体系包含了主体要素、内容要素、媒介要素和评价要素的密切配合与系统构建,回答了“谁来传播”“传播什么”“如何传播”“传播效果”的问题。在实践中要通过整合发声主体、优化内容要素、创新媒介形式、健全评价机制,增强中国生态文明的言说力与影响力,在世界舞台上讲好中国生态文明故事。 关键词:“
摘要:2013年,习近平总书记提出了“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的重要命题。这一命题,涵摄了“两创”的态度、内容及价值目标,是新时代习近平总书记对传承和弘扬中华优秀传统文化的根本要求。山东践行“两创”要求,积累了不少经验,如抓牢“山东文脉”、筑牢“两创”实践的文化基础,抓牢“文化创造”、勇担“两创”实践的历史使命,抓牢“以文化人”、带动“两创”实践融入日常生活等。这些经验表明,应充分
摘要:优秀的传统文化是宝贵的历史遗产,是建设文化强国的历史支撑。泰山文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,历史悠久、深邃厚重、博大精深,与黄河文化、大汶口文化、“挑山工”精神有着密切的联系。泰山文化在文旅融合发展、文化活态传承、文明交流互鉴、理论研究阐释等方面深入发展,文化“两创”取得许多重要成果,但也存在市场主体偏弱、特色不够突出、结构不够优化、专业人才不足等问题,必须强化有解思维,正确处理若干
摘要:立德树人是家庭与高校都应担负的责任。从目标、价值、实践维度看,家庭与学校思想政治教育协同有着特定的功能定位;在认识层面、内容方法层面、资源层面,思想政治教育协同存在困难和挑战。在育人实践中要做到:强化家庭思想政治教育意识,提高协同认识;更新家庭思想政治教育内容与方法,提升协同水平;共建家庭与高校合作育人格局,提质协同效果;促进新时代青年学生牢固树立和不断践行社会主义核心价值观,合力培养让党放
摘要:随着黄河重大国家战略的实施,保护传承弘扬黄河文化成为新时代的重要命题,而当前最迫切的任务就是推进黄河文化的通俗化、普及化、时代化阐释,让黄河文化走进人们生活、得到广泛认同。黄河文化既有物质的也有精神的,承载于历史遗址、人文景观、古今典籍、著名人物和生活实践之中,呈现出丰富的精神内涵和独有的本质特征,与中华优秀传统文化融为一体。要围绕守得住、用得好、传得远创新传承之策,使黄河文化走向未来、走向