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西北职教

西北职教

2009年01期

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卷首 | 要学会生存

卷首 | 要学会生存

　　1月10日温家宝来到常州高等职业教育园信息学院看望师生时，一位学生把一条自己织的围巾给总理围上。　　“要学会生存”，这是今年初温家宝总理对常州市高等职业教育园的学生们说过的一句话，这句话在当前金融危机的衬托下尤其显得语重心长。　　温家宝总理是1月10号上午在江苏考察工作期间，来到了常州市高等职业教育园的。常州市高等职业教育园成立于2002年10月，园区内有6所学校，包含了IT技术、
业界广角 | 国家对毕业生到基层就业给予薪酬或生活补贴等

业界广角 | 国家对毕业生到基层就业给予薪酬或生活补贴等

　　面对当前国际金融危机蔓延、我国就业形势十分严峻的情况，国务院总理温家宝1月7日主持召开国务院常务会议，研究确定了加强高校毕业就业工作的7项措施。　　对到农村基层和城市社区工作的毕业生，给予薪酬或生活补贴，并按规定参加社会保险；对到中西部和艰苦边远地区县以下农村基层就业，并履行一定服务期限的毕业生，实施相应学费和助学贷款代偿；对应征入伍服义务兵役的高校毕业生实行学费补偿和助学贷款代偿。扩
业界广角 | 福建：中职校两类学生将免学费等

业界广角 | 福建：中职校两类学生将免学费等

　　福建省教育厅最近出台的“2009年福建省中等职业教育工作要点”首次提出，将积极配合有关部门做好免除中等职业教育涉农专业学生和农村家庭经济困难学生学费工作。　　省教育厅要求，各地要加强中等职业教育涉农专业建设，重点扶持办好农林牧渔、水利、农村经济管理等涉农专业，扩大培养规模。今年，将争取再建立农业、旅游、纺织服装、建筑等全省行业型职教集团；扩大“订单式”培养规模，积极推进半工半读试点，建
业界广角 | 厦门工商旅游学校购买波音７３７飞机用于教学等

业界广角 | 厦门工商旅游学校购买波音７３７飞机用于教学等

　　厦门工商旅游学校近日购了一架波音737飞机用于教学，成为当地一大新闻。该校负责人说，这架飞机是花400多万元从西安飞机厂购进，之所以花大价钱引进一台真飞机，是因为许多空乘班的学生没进过真飞机，连怎么开机舱门都不知道。　　这台型号为波音737－800的飞机就摆在校园中央的一块空地上。机舱内设备一应俱全，所有设备都是崭新的。头等舱、商务舱、经济舱布李架……除了发动机和仪表外，飞机上该有的设
业界广角 | 抢生源将成历史浙江衢州停止中职春季招生等

业界广角 | 抢生源将成历史浙江衢州停止中职春季招生等

　　据浙江衢州市教育局有关负责人介绍，实施中职春季招生8年来，中职春季招生对稳定中职生源，扩大中职规模起到了积极作用。但在这个过程中，也出现了不和谐音符。部分学生未读完初中课程即转入中职学校就读，春季招生某种程度上缩短了一些学生义务教育时间，而这些学生的管理责任也不明晰。此外，按规定，春季招生是在20％的比例范围内进行，而实际招生中超比例情况比比皆是，一些不符合春季招生条件。不属省级以上重点的
职教论坛 | 中职，不可让责任教育缺失

职教论坛 | 中职，不可让责任教育缺失

　　民进中央副主席、朱永新教授2008年12月在江苏扬州考察职业教育时，一位来自台湾企业的董事长助理管逸虎先生对他讲，他所在的川奇光电工业园区，有6000多名员工，全部是中等职业技术学校毕业生。管先生说，职业学校培养出来的学生和企业的期望一年比一年差距大，学生缺乏起码的道德修养和职业精神。作为一家高科技企业的管理人员，他要把很大精力花在开会关手机，不倒剩饭，冲厕所等问题上。他说，有的员工打开热
热点聚焦 | 职业教育管理体制须动大手术

热点聚焦 | 职业教育管理体制须动大手术

　　教育是把“金钥匙”，而职业教育是把“万能的金钥匙”。因为它几乎能打开一切“难题之门”。　　但是，就目前情况来看，有一个至今仍未解决的突出问题是：我国职业教育的管理体制还没有理顺，国家教育部与国家人力资源和社会保障部各管一摊，互相独立，互不服气，各自为政，各成体系，搞得各省、各地方的教育与劳动部门也是矛盾重重，有的还相当尖锐。存在着职业教育资源缺乏与资源分散并存，政策缺位与政出多门并存，
热点聚焦 | 发展学徒式职业教育补当今教育的缺失

热点聚焦 | 发展学徒式职业教育补当今教育的缺失

　　一、当前单一学校教育的缺陷与先天不足。　　　　当前，学校教育风行宇内。一说教育就言必称学校，“学校教育”高度扩张、几乎成教育的全部，“学校教育”似乎已成为教育唯一的形式；学校教育如火如荼，如日中天。　　在享受现代学校教育的种种优越、方便与福利之时，人们对当前学校教育的缺陷与先天不足缺乏足够的关注与重视。这种缺陷与先天不足，可以导致我们民族一代或多代人国民素质的孱弱、单调、创造与
热点聚焦 | 如何不让职业教育“低人一等”？

热点聚焦 | 如何不让职业教育“低人一等”？

　　1月4日，新华社刊发了温家宝总理近日在国家科技教育领导小组会议上所作的题为《百年大计教育为本》的讲话。讲话谈到职业教育问题。温总理说，我国的职业教育和发达国家的差距较大。问题在什么地方?一方面要转变社会观念。社会上有些人不把职业教育当作正规教育，认为上了职业学校低了一等。另一方面也要研究具体的引导办法，增强职业教育的吸引力，包括加大职业教育投入，逐步对农村职业教育实施免费政策。提高技能型人
中职新一轮教改 | 教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见

中职新一轮教改 | 教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见

　　各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局。有关部门(单位)教育司(局)：　　为贯彻落实党的十七大精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)，提高中等职业教育教学质量和办学效益，推动职业教育又好又快发展，更好地适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要，现对进一步深化中等职业教育教学改革提出如下意见：　　
中职新一轮教改 | 教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见

中职新一轮教改 | 教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见

　　各省、自治区、直辖市教育厅(教委)。各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：　　教学计划是指导和管理学校教学工作的主要依据。为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，深化职业教育教学改革，全面提高职业教育质量，更好地指导中等职业学校教学计划的制定工作，规范职业学校教学计划管理，保证高素质劳动者和技能型人才培养的规格和质量，现提出如下意见：　　　　一、指导思想
中职新一轮教改 | 教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见

中职新一轮教改 | 教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见

　　各省、自治区、直辖市教育厅(教委)。新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)：　　为贯彻落实党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进来成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》，加强和改进中等职业学校德育课教学工作，进一步增强德育课教学的针对性、实效性和时代感，提高职业教育质量，我部在认真总结2001年以来中等职业学校德育课改革经验的基础上
中职新一轮教改 | 职业生涯规划教学大纲

中职新一轮教改 | 职业生涯规划教学大纲

　　一、课程性质与任务　　　　职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。　　　　二、课程教学总体目标　　　　使学生掌握职
中职新一轮教改 | 职业道德与法律教学大纲

中职新一轮教改 | 职业道德与法律教学大纲

　　一、课程性质与任务　　　　职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。　　　　二、课程教学总体目标　　　　帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道
中职新一轮教改 | 经济政治与社会教学大纲

中职新一轮教改 | 经济政治与社会教学大纲

　　一、课程性质与任务　　　　经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。　　　　二
中职新一轮教改 | 哲学与人生教学大纲

中职新一轮教改 | 哲学与人生教学大纲

　　一、课程性质与任务　　　　哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
中职新一轮教改 | 心理健康教学大纲

中职新一轮教改 | 心理健康教学大纲

　　一、课程性质与任务　　　　心理健康是中等职业学校学生选修的一门德育课程。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持心理和谐的教育理念，对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育。其任务是提高全体学生的心理素质，帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题，促进其身心全面和谐发展。　　　　二、课程教学总体目标　　
管理之道 | 职业学校校园招聘工作的探索与实践

管理之道 | 职业学校校园招聘工作的探索与实践

　　校园招聘会在近几年我校的毕业生就业工作中占有十分重要的地位。我校通过校园招聘活动落实就业单位的毕业生大约要占毕业生人数的80％以上。每年为毕业生举办的校园招聘活动，受到了毕业生和用人单位的一致欢迎。另外，从目前的发展趋势来看，很多有实力的医药企业，都选择到我学校参加校园招聘会或举办专场招聘会的形式，不少单位甚至老总亲自出面，由此可见企业对校园招聘工作的重视程度。　　　　一、校园招聘
管理之道 | 试论教育对促进个人身心发展的影响

管理之道 | 试论教育对促进个人身心发展的影响

　　随着全球化知识经济的大潮席卷而来，各国为了抢夺战略制高点，展开一轮轮以教育和科技为核心的综合国力较量，为了在这场全新的“战争”中立于不败之地，便不约而同地争相使出全新的招数，大力发展科技和教育事业，倾尽全力培育自己高素质的创新型人才! 　　如何做到与时俱进，真正与素质教育接轨，以一种更积极务实的姿态迎接教育变革的挑战，重新深化教育对促进个人身心发展极端重要的认识，大力贯彻“面向现代化，面
育人在线 | 职业教育与美育

育人在线 | 职业教育与美育

　　职业教育是给予学生从事某种职业或生产劳动所需知识技能的教育。职业教育是平民教育，是以就业为导向的教育，目标是提高劳动者的素质。高质量的职业技术人才主要体现在培养目标和教育质量上。劳动者的素质不仅仅指某项专门职业素质而应是其综合职业素质，它既包括职业知识与职业技能，还包括职业意识、职业道德以及合作共事的能力与处理矛盾的能力等。职业教育要求所培养的劳动者既有扎实的职业技能基础，又有适应转岗、换
育人在线 | 用爱心构建和谐班集体

育人在线 | 用爱心构建和谐班集体

　　班集体是学生成长的重要园地，是学校的重要组成部分。班级管理对学生的成长起着至关重要的作用。那么，如何管理好班集体?长期的教育教学实践，使我深刻地体会到：班级管理是一门艺术。用爱心构建和谐班集体是我一直追求的目标! 　　作为一名班主任，我深知，爱心就是对学生无微不至的关怀，爱心就是对班干部的大胆任用。爱心就是与各科教师的沟通交流……要管理好班集体中的每一个成员，就要协调好各方面的关系。诸如
职教春风看西北 | 甘肃职教发展取得历史性突破等

职教春风看西北 | 甘肃职教发展取得历史性突破等

　　在前不久2009年度甘肃省教育工作会议上，甘肃省教育厅厅长白继忠做了《学习实践科学发展观，推动西部教育强省建设》的重要讲话。他指出：我省中等职业教育规模迅速扩大，取得了历史性突破。改革开放30年来，我省职业教育逐步得到了恢复、调整和发展。2003年以来，省委、省政府连续4次召开全省职业教育工作会议，进一步明确了职业教育改革与发展的指导思想、政策措施和目标任务，不断加大职业教育投入，对职业教
职教春风看西北 | 甘肃表彰职业教育先进集体和先进工作者等

职教春风看西北 | 甘肃表彰职业教育先进集体和先进工作者等

　　在2009年1月7日全省教育工作会议上，甘肃省教育厅授予兰州市文科职业学校等50个单位“甘肃省职业教育先进集体”荣誉称号，授予杜桂萍等100名同志“甘肃省职业教育先进工作者”荣誉称号。省教育厅领导白继忠、陈保平、旦智塔、王萍、高永新、李贵富、蔡建民等向获奖的先进集体和先进工作者分别颁发了奖牌和荣誉证书。副厅长王萍宣布了《省教育厅关于表彰职业教育先进集体和先进工作者的决定》。她希望受到表彰的
职教春风看西北 | 陕西省全力推进职业教育上规模上水平等

职教春风看西北 | 陕西省全力推进职业教育上规模上水平等

　　陕西职业教育2009年以实施人人技能工程为抓手，大力构建覆盖城乡的职业教育网络。以农村为重点，完成招生33万人的任务，保持中等职业教育与普通高中招生规模大体相当。紧紧围绕“人人技能工程”及其六个项目(县级职教中心建设项目、实训基地建设项目、示范性中等职业学校建设项目、示范专业和精品专业建设项目、师资队伍建设项目、短期技能培训项目)，进一步加强职业教育基础能力建设，努力建成覆盖全省城乡的职业
名校巡礼 | 风雨兼程堪回首　与时俱进展宏图

名校巡礼 | 风雨兼程堪回首　与时俱进展宏图

　　古人有云：“欲知大道，必先知史”。创办于1965年的安康职业中等专业学校，原名新安中学，是国有公办全日制职业学校，地处安康市大桥路中段51号。伴随着经济社会发展的号角，沐浴着改革开放的春风，1983年由普通中学改制更名为新安高级职业中学，1997年经陕西省教委批准，又改制更名为安康职业中等专业学校。三十年风雨兼程，三十年春华秋实。厚积的底蕴、芬芳的桃李，激励着一代代安康职专人披荆斩棘，勇往
教学经纬 | 职校语文教学的职教特色

教学经纬 | 职校语文教学的职教特色

　　职业学校语文教学属中学语文教学中的一个分支。在教学目的、教学任务、教学内容、教学原则、教学过程、教学方法等方面，职业学校语文教学具有中学语文教学的共性，但由于职业学校培养目标、培养对象的不同，因而决定了职业学校语文教学又具特殊性即职教特色。这种特殊性，主要是相对于普通高中语文教学而言，本人结合多年职业学校语文教学的实践，把职业学校语文教学的特殊性——职教特色概述为三个方面：“教学突出实用性
教学经纬 | 如何组织语文课堂讨论

教学经纬 | 如何组织语文课堂讨论

　　新课程改革实践中，“讨论”这种学习方法得到广泛的运用，因为其体现了“自主，合作，探究”的学习方式。但是，教师如果运用不当，则会流于形式，达不到预期的效果，有时候在讨论时，会让我们遭遇一些尴尬的情景。　　镜头一：语文综合活动课上，老师说：“本次活动课主题是‘世界何时铸剑为犁’，下面请同学们踊跃发言，谈谈自己的看法。”结果无一人带头，老师无奈，只好从班长、课代表，再叫到其他班干部，还是不能
教学经纬 | 中职生语文学习中的消极心里及对策

教学经纬 | 中职生语文学习中的消极心里及对策

　　语文，作为一门基础学科，是学好其他课程的基础性、工具性学科，它与社会生活联系十分密切，在生活、工作中的作用更是不容忽视。但是，不少中职生对语文学习的热情较低，轻视语文学习，表现出种种消极心理。结合多年的教学实践，我对中职生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并希望能找到解决问题的方法。　　　　一、表现　　　　1　漠视语文：漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是
教学经纬 | 语文教学中德育的渗透

教学经纬 | 语文教学中德育的渗透

　　语文是一门工具课，是一门极其生活化的学科。语文教学不仅要教给学生一定的语文知识，更重要的是要借助语言文字强烈的思想性对学生进行思想品德教育，培养学生优良的性格。语文教材应积极主动、有意识的去对学生实施德育，以提高他们的思想道德素质。　　现就语文教学中德育的渗透谈自己的几点体会。　　　　一、形象激励，春风化雨　　　　语文是一门极其生活化的学科，课文中的艺术形象，就是活生生
教学经纬 | 浅议职业学校语文过程评价

教学经纬 | 浅议职业学校语文过程评价

　　一直以来，人们都认为职高的学生是屡次考试中成绩上的失败者，心理上的颓废者。失败再不可能是他们的“成功之母”，多次失败的情感体验，使他们对学习缺乏最起码的信心，对考试更是充满着畏惧。如何让学生从失败的阴影中走出来，在新的学习环境中感受到学习的魅力，体验到成功的乐趣，重新树立起对学习对生活的信心，这是我们每一个职高老师首先应考虑的问题。　　　　一、学习过程评价+测试　　　　(一
教学经纬 | 语文课堂教学的语言艺术

教学经纬 | 语文课堂教学的语言艺术

　　语文教学同其它学科教学有着相同的科学性，但与其他学科又有区别。这是因为语文学科除了它的科学性之外，还有一个其他学科很难具备的艺术性特点。因此说，语文教学真正是科学美与艺术美的高度统一体。在具体的语文课堂教学中，能够使这种完美统一得以展现的中间媒介，便是教师规范优美的课堂教学语言。从某种意义上说。语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。然而，在当前的语文课堂教学中，不少教师只注重教学方法的探
教学经纬 | 数学教学中后进生的转化问题

教学经纬 | 数学教学中后进生的转化问题

　　笔者从事数学教学二十四年来的体会感到，后进生对学习数学产生逆反的情绪，是对提高整体数学教学水平的一大困难。后进生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分后进生都是后天形成的，下面就数学对后天形成的后进生转化问题浅谈自己的一些看法：　　一、为了提高数学教学重量，在教学中首先要注重培养后进生对数学学习的兴趣。激发他们的学习积极性，
教学经纬 | 让数学课在职校生的生命里“活”起来

教学经纬 | 让数学课在职校生的生命里“活”起来

　　数学课是中职一门重要的基础课，在所学课程中占有重要地位，从数学的内容与方法上，都力求做到理论与实际相结合，符合循序渐进的要求，从打好基础人手，目的让学生掌握学习专业课所必需的数学基础知识和基本技能。　　　　一、职校生现状分析　　　　职校生主要有两种类型：一是初中毕业生。这部分学生来源情况较复杂，有的到学校来“镀金”，通过掌握一技之长，以便好就业；有的属于“过渡型”，初中毕业
教学经纬 | 英文数字教学的点滴尝试

教学经纬 | 英文数字教学的点滴尝试

　　在英语听力教学中常常碰到学生抱怨听不懂数字、说不出数字的情况，为完成学习任务，他们往往先在心里进行翻译、默读，这就大大影响了听说英文的能力，这是因为对英文数字的组成、排列及读法不太熟悉而造成的。针对这一学情，我对数字不同场合的表达方式，发音特点做了进一步的分析和归纳，并在实践的基础上得出一些解决问题的办法和措施。
教学经纬 | 中职英语教学重在阅读理解

教学经纬 | 中职英语教学重在阅读理解

　　中等职业学校的学生，一群被中考淘汰了的社会群体，在摆脱了高考的压力，选择了技能学习之后，又面临着职业教育的严峻考验，他们一个总的特点就是自控力弱，基础差。所以中职英语教学的首要任务即努力提高学生的个人素质及文化水平。那么，如何才能提高学生的个人素质及文化水平呢?根据社会的需求以及我自己多年中职英语教学的经验，我认为中职英语教学的目的乃努力提高学生的阅读理解能力。其体会具体如下：
教学经纬 | 汽修专业学生输血学习的困难及原因分析

教学经纬 | 汽修专业学生输血学习的困难及原因分析

　　中专阶段数学的学习内容与学习方法与中学阶段的学习有很大的差异，为了使学生具备在复杂现实社会中的洞察力、发现能力、探索能力、应变能力和创造能力，提高中专数学教学质量，我们不仅要研究教材，改进教法，强调数学思维方法在数学以及数学以外各个领域的应用；还要研究中专生特有的认知心理，以及中专生在数学学习过程中遇到的困难和障碍，从中发现中专生学习数学出现的困难所在，以帮助学生克服数学学习中出现的困难。在教
教学经纬 | 早操队形“变”过来

教学经纬 | 早操队形“变”过来

　　新的一学期又开始了，学校生活很快进入常规状态。早操是每天生活开始第一件事。由于班集人数较多，体育老师要求各班每排站八人。这天早晨，当我走向自己的班级队伍时，发现有人在挪动，队形有所变化。我走到跟前时，也没有看出有什么异常之处，也就没有多想什么。第二天早上，我很早就来到操场上，发现同学们站队时捌捌扭扭，推推挤挤，好容易才站好每排八人的队形。当时，我就在心里面琢磨，这是怎么一回事，队形怎么会站
教学经纬 | 快乐作文之我见

教学经纬 | 快乐作文之我见

　　伟大的文学家鲁迅先生曾说过：“社会上的写作培训班是专掏青年的腰包”，现在畅销的各式各样的作文大全，无疑也是赚取家长和学生的钱，对于作文恐怕帮助甚微。很多老师对作文教学的感受是像吃中药一样，见效缓慢；很多学生对作文觉得无处下手，要么无话可说，要么语言干瘪无味，怕作文。如何解决作文教学的痛苦和困惑，把老师和学生分别从难教和怕写的尴尬境地解放出来，让教者乐教，写者乐写。　　　　自主是快乐
教学经纬 | 学生上课不专注原因分析及教学方法的改进

教学经纬 | 学生上课不专注原因分析及教学方法的改进

　　我在白河职业教育中心任教以来，通过对职高12个班600余名学生的观察，发现有近三分之一的学生不能专心听讲，手工操作不细心，情绪不稳定，甚至在课堂上说话，吵闹。对其他学校的学生抽样调查也是如此。为此，教学中存在一个突出的问题，就是部分学生上课不能专心听讲，注意力不集中。注意是心理活动对一定对象的指向和集中。注意力不集中的学生，对他的学习成绩影响很大。在课堂上，学生注意力集中是至关重要的，它是
教学经纬 | 阅读教学中学生创新精神的培养

教学经纬 | 阅读教学中学生创新精神的培养

　　阅读创新精神或能力，就是在阅读活动过程中，在创造目标下，以学生为主体，以思维训练为核心，培养学生独立探求，独立创造的新的高层次的审美品位和人文，情操的能力。在阅读教学中，笔者尝试从以下三个方面来培养学生的创新能力。　　　　一、创设情景，驰骋想象　　　　文学的欣赏活动，凭借语言这种无所不在的符号来进行，从符号再返回丰富的世界中来，这是一种再创造。阅读教学活动更是一种再创造。再
教学经纬 | 如何引导学生走出化学学习的误区

教学经纬 | 如何引导学生走出化学学习的误区

　　教学中经常发现，很多学生在学习化学时经常采用死记硬背的方法，记住一些计算公式、反应式和规律，想以此来提高学习成绩。这样实际上走进了化学学习的误区。笔者认为，应对不同情况采取不同的对策，引导学生掌握正确的学习方法，从而提高学生对知识的掌握程度。以下是学生在化学学习中常出现的几种情况及对策。
教学经纬 | “题”中的学问

教学经纬 | “题”中的学问

　　金属工艺学课名词术语多，学生学起来枯燥无味，死记硬背；基本理论方面的内容学生学起来叉感到抽象难懂，加之课程开得早，学生缺少机械方面的感性认识。因此，学生学习时处于应付考试的被动地位，缺乏学习积极性。为了提高教学质量、培养好人才，教师在传授知识的同时，应注意提高学生的技能和开发学生的智力。我们在教材的选用和教学方法上进行了一些改革，并见到一定的成效，其中在编制、收集、精选作业题和思考题方面下
教学经纬 | 中职学校英语教学中的素质教育

教学经纬 | 中职学校英语教学中的素质教育

　　素质教育是一个综合性的概念，以人为本，既强调人的整体性(全面素质)，又强调了全体性(面向全体学生)，从而达到提高全民族素质的目的，同时，素质教育又注意学生个性差异，提倡因材施教。在学校教育中，实施素质教育的主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师，教师要努力加强对素质教育的认识，在提高自身专业素质的同时，掌握一些教育学和心理学等相关的学科知识，促进教学能力的进一步提高。　　　　一、素

西北职教

目录

卷首 | 要学会生存

卷首 | 要学会生存

业界广角 | 国家对毕业生到基层就业给予薪酬或生活补贴等

业界广角 | 国家对毕业生到基层就业给予薪酬或生活补贴等

业界广角 | 福建：中职校两类学生将免学费等

业界广角 | 福建：中职校两类学生将免学费等

业界广角 | 厦门工商旅游学校购买波音７３７飞机用于教学等

业界广角 | 厦门工商旅游学校购买波音７３７飞机用于教学等

业界广角 | 抢生源将成历史浙江衢州停止中职春季招生等

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职教论坛 | 中职，不可让责任教育缺失

职教论坛 | 中职，不可让责任教育缺失

热点聚焦 | 职业教育管理体制须动大手术

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热点聚焦 | 发展学徒式职业教育补当今教育的缺失

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热点聚焦 | 如何不让职业教育“低人一等”？

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中职新一轮教改 | 教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见

中职新一轮教改 | 教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见

中职新一轮教改 | 教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见

中职新一轮教改 | 教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见

中职新一轮教改 | 教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见

中职新一轮教改 | 教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见

中职新一轮教改 | 职业生涯规划教学大纲

中职新一轮教改 | 职业生涯规划教学大纲

中职新一轮教改 | 职业道德与法律教学大纲

中职新一轮教改 | 职业道德与法律教学大纲

中职新一轮教改 | 经济政治与社会教学大纲

中职新一轮教改 | 经济政治与社会教学大纲

中职新一轮教改 | 哲学与人生教学大纲

中职新一轮教改 | 哲学与人生教学大纲

中职新一轮教改 | 心理健康教学大纲

中职新一轮教改 | 心理健康教学大纲

管理之道 | 职业学校校园招聘工作的探索与实践

管理之道 | 职业学校校园招聘工作的探索与实践

管理之道 | 试论教育对促进个人身心发展的影响

管理之道 | 试论教育对促进个人身心发展的影响

育人在线 | 职业教育与美育

育人在线 | 职业教育与美育

育人在线 | 用爱心构建和谐班集体

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职教春风看西北 | 甘肃职教发展取得历史性突破等

职教春风看西北 | 甘肃职教发展取得历史性突破等

职教春风看西北 | 甘肃表彰职业教育先进集体和先进工作者等

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职教春风看西北 | 陕西省全力推进职业教育上规模上水平等

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名校巡礼 | 风雨兼程堪回首 与时俱进展宏图

名校巡礼 | 风雨兼程堪回首 与时俱进展宏图

教学经纬 | 职校语文教学的职教特色

教学经纬 | 职校语文教学的职教特色

教学经纬 | 如何组织语文课堂讨论

教学经纬 | 如何组织语文课堂讨论

教学经纬 | 中职生语文学习中的消极心里及对策

教学经纬 | 中职生语文学习中的消极心里及对策

教学经纬 | 语文教学中德育的渗透

教学经纬 | 语文教学中德育的渗透

教学经纬 | 浅议职业学校语文过程评价

教学经纬 | 浅议职业学校语文过程评价

教学经纬 | 语文课堂教学的语言艺术

教学经纬 | 语文课堂教学的语言艺术

教学经纬 | 数学教学中后进生的转化问题

教学经纬 | 数学教学中后进生的转化问题

教学经纬 | 让数学课在职校生的生命里“活”起来

教学经纬 | 让数学课在职校生的生命里“活”起来

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